在歲月的長河中，總有一些人，以其堅韌不拔的精神鑄成了一番非凡的成就。今年五月至六月，重慶大學(xué)“數(shù)字記憶”團隊多次來到前副校長唐克榮教授位于虎溪花園的家中對他進行口述歷史采訪。讓我們透過他的回憶，走進這位老重大人的精神世界，一同探尋他求學(xué)、為人、做事的智慧。

　　傳奇求學(xué)路：從田間到大學(xué)殿堂

　　“我只讀到小學(xué)五年級，我沒讀過初中高中。我只有一個學(xué)位證書，那就是大學(xué)畢業(yè)證。”唐老好似玩笑般的開場白，令在座的我們十分震驚。他有著怎樣的一段傳奇求學(xué)之路呢？我們十分好奇。隨著他的講述，真相也漸漸清晰起來，他的求學(xué)之路可謂充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。唐克榮教授出生于解放前瀘州一個十分貧苦的家庭，母親身患小兒麻痹癥，父親年邁多病，十歲那年父親病故。小學(xué)五年級尚未畢業(yè)，村里成立農(nóng)業(yè)合作社缺乏會計找到他，他因十分想讀書而拒絕，但鄉(xiāng)政府又多次給他做工作，他最終答應(yīng)了。工作三年后，唐克榮已經(jīng)是來龍鄉(xiāng)有名的小會計。

　　1958年，十八歲的唐克榮憑借出色的工作經(jīng)驗，在來龍鄉(xiāng)黨委提名瀘州市教育局推薦下作為工農(nóng)調(diào)干生進入到成都工學(xué)院進行類似大學(xué)預(yù)科班的學(xué)習(xí)。一年時間要學(xué)習(xí)初中高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和俄語四門課程，對于沒有基礎(chǔ)的唐克榮來說十分困難。但他如饑似渴地學(xué)，廢寢忘食地學(xué)，終于功夫不負有心人，他以優(yōu)良的成績被推薦到重慶大學(xué)?？瓢鄬W(xué)習(xí)，后來就收到了重慶大學(xué)的錄取通知書。

　　1959年8月底，唐克榮來到重慶大學(xué)冶金系報到，被分到煉鋼煉鐵專業(yè)?？瓢?2班學(xué)習(xí)【學(xué)制三年】，擔(dān)任班團支部書記。

　　這一年為了適應(yīng)國家建設(shè)的需要，我校大力發(fā)展新興學(xué)科，開辦了工程物理，工程化學(xué)、工程力學(xué)、工程船舶和無線電系。唐克榮被抽調(diào)到工程化學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)【學(xué)制五年】，而隨著工程化學(xué)并入到工程物理，工程化學(xué)全班又轉(zhuǎn)入了工程物理專業(yè)。

　　1962年，蘇聯(lián)撤走專家和實驗設(shè)備，重大工程物理專業(yè)被迫停辦（全國只有清華大學(xué)保留該專業(yè)），全班再一次被轉(zhuǎn)到電機系電機電器專業(yè)學(xué)習(xí)，唐克榮擔(dān)任班長，最終于1964年以優(yōu)良的成績畢業(yè)并留校任輔導(dǎo)員。

　　大學(xué)五年輾轉(zhuǎn)三個專業(yè)，這坎坷的求學(xué)經(jīng)歷充滿了時代的特色。然而，正是這一個個挑戰(zhàn)，鍛造了他如黃桷樹般堅韌不屈的精神。雖只有小學(xué)五年級的文化基礎(chǔ)，卻憑借著自己的堅持、努力、毅力、勇氣、決心；那“不服輸”的個性；那善于琢磨學(xué)習(xí)技巧的聰明，培養(yǎng)了綜合能力，實現(xiàn)了從田間到大學(xué)殿堂的跨越。

　　務(wù)實創(chuàng)新：多措并舉，著力提升物理教學(xué)質(zhì)量

　　1971年，唐克榮擔(dān)任校團委書記。1978年，唐克榮考慮到年齡原因卸任了團委工作，學(xué)校任命他擔(dān)任基礎(chǔ)科學(xué)系（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語）黨總支副書記。

　　1985年，基礎(chǔ)科學(xué)系被分拆為四個系，唐克榮任物理系黨總支書記。在此期間，唐克榮以其卓越的智慧和務(wù)實的作風(fēng)，為物理學(xué)科的發(fā)展作出了巨大貢獻。他提出了引進和培養(yǎng)人才、狠抓科研、因材施教的三大措施，這些舉措不僅壯大了師資隊伍，提高了教學(xué)質(zhì)量，還推動了物理系的學(xué)科建設(shè)。

　　在唐克榮的主持下，物理系不僅引進“海歸”人才，還外派優(yōu)秀青年教師出國留學(xué)。當(dāng)時全?？偣惨M十二位留學(xué)博士，物理系就有三位。在引進和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)上，唐克榮狠抓科研推動學(xué)科建設(shè)。他鼓勵廣大教師開展科學(xué)研究，同時也深入單晶硅、激光全息處理和掃描隧道顯微鏡等課題組了解情況，解決教師們的困難。

　　為了提升物理教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)黨政聯(lián)席會研究決定大力推行全校大學(xué)物理統(tǒng)考。盡管這一“自討苦吃”的措施遇到不少阻力，但他堅信：通過全校大學(xué)物理統(tǒng)考增強任課老師的責(zé)任感，發(fā)揮青年教師的主觀能動性，促進學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性，一定能推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　事實也確實如此，不僅學(xué)生的物理水平得到顯著提高，一部分老師也得益于豐碩的教學(xué)成果而評上高級職稱。此外，物理系黨政聯(lián)席會議創(chuàng)造性地提出在全校開辦物理提高班，為有志于物理深造的學(xué)生“開小灶”，用最強物理師資開展教學(xué)。這一系列舉措不僅培養(yǎng)了大量物理人才，更夯實了全校理工科學(xué)生的基礎(chǔ)物理理論水平。通過他們的一系列改革，我校的物理教學(xué)形成了自己的特色和競爭力，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定、關(guān)心和大力支持。這些理念與當(dāng)前弘深學(xué)院“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)”一致。

　　卓越貢獻：推動高科技發(fā)展，助力科研成果轉(zhuǎn)化

　　1996年，唐克榮擔(dān)任重慶大學(xué)副校長，分管產(chǎn)業(yè)口的工作。在這期間，他率領(lǐng)團隊推動了重大自主研發(fā)、國內(nèi)領(lǐng)先的AV--100數(shù)據(jù)自動錄入機和工業(yè)ICT的科研成果轉(zhuǎn)化。

　　在第一次農(nóng)業(yè)普查期間，經(jīng)過一系列的磋商，國家統(tǒng)計局基本決定采用我校AV--100數(shù)據(jù)自動錄入機，由于項目負責(zé)人談判失誤，國家統(tǒng)計局決定改買美國同類機器，局面十分被動。校領(lǐng)導(dǎo)認為此項任務(wù)十分艱巨，遂派唐克榮親自赴京。他帶領(lǐng)產(chǎn)業(yè)辦主任和項目組負責(zé)人到國家統(tǒng)計局總共開展了五輪談判，他以“外國復(fù)印機對紙張要求高，不適應(yīng)中國實情”的事實進行類比，說服國家統(tǒng)計局在9個省使用我校黃尚廉院士團隊自主研發(fā)的AV--100數(shù)據(jù)自動錄入機。

　　在實際錄入的過程中也證實了他的預(yù)判，從農(nóng)村收來的統(tǒng)計資料，紙張狀態(tài)千奇百怪，美國機器對紙張要求高，實際錄入率低。而我校的AV--100數(shù)據(jù)自動錄入機兼容性強，后來被絕大多數(shù)省份采用，最終銷售收入達到了1000多萬元。

　　1983年，ICT科研人員克服萬難成功制造出我國第一臺XN-1300γ射線工業(yè)CT機，銷售給瀘州某廠，打破了國外的封鎖，填補了我國的空白。但十年內(nèi)沒有再賣出一臺，科研團隊面臨著“散伙”的危機。校領(lǐng)導(dǎo)決定ICT中心從科研處轉(zhuǎn)到產(chǎn)業(yè)口。唐克榮十分珍惜這來之不易的科研成果，為了保住科研團隊和成果，同時也打開銷路實現(xiàn)盈利，他組織產(chǎn)業(yè)辦籌集資金37萬參加教育部教學(xué)CT競標，ICT中心主任艱苦努力戰(zhàn)勝了對手清華大學(xué)的機器，拿到了20多臺教學(xué)CT的生產(chǎn)任務(wù)，ICT隊伍穩(wěn)定了下來。接著又繼續(xù)開拓市場，帶著八位專家前往東北某軍隊介紹重大自研的ICT。

　　面對“高校產(chǎn)品不如研究所，研究所產(chǎn)品不如工廠”的偏見，他不卑不亢，用重大ICT的科技硬實力成功說服，并簽訂了528萬元合同。團隊也不負使命，交付的產(chǎn)品各項指標均超過合同要求，從此打開了軍工部門的市場，保住了我校ICT團隊，同時也促進了重慶大學(xué)ICT研究，時至今日仍始終保持著國內(nèi)領(lǐng)先的地位。

　　在采訪最后，唐克榮激動地說：“我的最大體會就是黨的政策好，我的一切都是黨的教育和培養(yǎng)，各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我勤奮、思索、奮斗的機會，我為黨的事業(yè)奮斗一生，幾十年我把精力放在事業(yè)上，總感覺使不完的勁，就是為了報答黨和國家對我的教育和培養(yǎng)?！?/p>

　　寫在最后：一生堅守初心，為黨的事業(yè)奮斗終身

　　唐克榮一生都秉持著“干什么事，就要干好”的信念。他不僅在求學(xué)和工作中堅守這一信念，更在為人處世中踐行了這一精神。他始終堅守初心，無私奉獻社會，為重慶大學(xué)的各項工作作出了卓越貢獻。他用自己的實際行動踐行了“黃桷樹精神”，即堅韌不拔、頑強不屈的精神。唐克榮的故事是一部充滿傳奇色彩的奮斗史。他以小學(xué)基礎(chǔ)書寫了非凡的求學(xué)之路，用堅定信念和不懈努力創(chuàng)造了卓越成就。他的一生就像黃桷樹一樣堅韌不屈，永遠激勵著后來者不斷前行、追求卓越。