《“什么是高質(zhì)量的學術(shù)人才評審?”——基于2352名評審專家的循證研究》
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2024年度河南省高等學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃人選名單公示

  各普通本科高校:

  根據(jù)《河南省普通本科高校青年骨干教師培養(yǎng)計劃實施辦法》(教高〔2021〕166號)和《關(guān)于2024年河南省本科高校青年骨干教師培養(yǎng)計劃申報工作的通知》(教辦高〔2024〕186號)要求,經(jīng)學校申報、專家評審、結(jié)果公示,鄭州大學杜文勝等200名青年教師為2024年度河南省本科高校青年骨干教師培養(yǎng)計劃人選,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、精準定位,強化培養(yǎng)主體責任

  各高校要針對不同學科、不同年齡段教師的需求,制定個性化培養(yǎng)方案,確保教師需求得到滿足。要建立科學的評估體系,通過定期與不定期評估相結(jié)合,確保培養(yǎng)計劃的有效實施。要適應教育發(fā)展新趨勢,持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)內(nèi)容和形式,探索創(chuàng)新培養(yǎng)模式。要注重實施正向激勵機制,對表現(xiàn)突出的青年教師給予表彰和獎勵。

  二、明確職責,確保培養(yǎng)工作落到實處

  高校相關(guān)職能部門要切實承擔起青年教師培養(yǎng)的責任,財務部門要確保資助經(jīng)費??顚S?,管理部門要加強對培養(yǎng)過程的監(jiān)督與考核,對項目完成度和培養(yǎng)目標達成度進行及時提醒和預警。對于把關(guān)不嚴,考核通過率低的高校,省教育廳將予以通報并核減下一批次申報名額。

  三、激發(fā)潛能,促進教師自我提升

  青年骨干教師應主動參與學科建設,承擔教學任務,積極參與教學改革,不斷提升學術(shù)研究與教學實踐能力。要嚴格按照《河南省高等學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃實施辦法》要求,在教學水平、科研能力、團隊建設、項目成果、社會服務等方面完成預期目標,培養(yǎng)期內(nèi)發(fā)表的成果須與資助項目緊密相關(guān),并標注“河南省高等學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃”標識。

  請各高校嚴格執(zhí)行通知精神,確保青年骨干教師培養(yǎng)工作取得實效,為我省高等教育事業(yè)發(fā)展提供堅實人才保障。

  附件:2024年度河南省高等學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃人選名單

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