各高等學校,各區(qū)教育局、人力資源和社會保障局，各有關委、局、控股（集團）公司，各直屬學校：

　　根據(jù)上海市人民政府《上海市教學成果獎勵辦法》（滬府發(fā)〔1998〕17號）等精神，按照上海市評比達標表彰工作協(xié)調(diào)小組《關于市教委申請開展2022年度評比達標表彰項目的復函》（滬評組〔2022〕16號）要求，上海市教育委員會、上海市人力資源和社會保障局組織開展了2022年上海市教學成果獎評選表彰工作。經(jīng)單位申報、專家評審、網(wǎng)上公示和上海市教學成果獎評選表彰工作領導小組審核同意，上海市教育委員會、上海市人力資源和社會保障局決定授予150項申報成果2022年上海市教學成果獎（特等），現(xiàn)將獲獎名單予以公布（見附件）。

　　其中，楊浦區(qū)語文名師工作室王白云等完成的《導向“學生學習邏輯”的語文教學支持系統(tǒng)重建的研究與實踐》等54項成果獲2022年上海市教學成果獎（基礎教育類）；復旦大學張雙利等完成的《入門、進階與對話——復旦大學本科生哲學公共教育教學體系建設》等74項成果獲2022年上海市教學成果獎（高等教育類）；華東師范大學徐國慶等完成的《產(chǎn)業(yè)引領·過程優(yōu)化·制度賦能：面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代學徒制模式探索與實踐》等22項成果獲2022年上海市教學成果獎（職業(yè)教育類）。

　　在本市開展教學成果獎勵活動是對各級各類學校人才培養(yǎng)工作和教育教學改革成果的檢閱和展示，是上海市人民政府重視教育教學工作的重要體現(xiàn)。本次獲獎的項目是上海廣大教育工作者辛勤勞動的結(jié)晶，是本市各級各類學校長期以來深化教育教學改革、推進教育內(nèi)涵建設、提高教學質(zhì)量的具體體現(xiàn)，集中反映了近年來上海教育教學改革的特色與成效、創(chuàng)新與發(fā)展，具有極大的示范推廣價值。希望各級各類學校結(jié)合實際，認真學習、借鑒和應用這些獲獎成果，進一步開展教學研究和實踐，繼續(xù)深化教育教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就更多適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

　　附件：2022年上海市教學成果獎（特等）獲獎名單

　　上海市教育委員會

　　上海市人力資源和社會保障局

　　2022年10月18日