1月7日，北京市教委、天津市教委和河北省教育廳在雄安新區(qū)共同發(fā)布了《京津冀教育協(xié)同發(fā)展行動計劃(2018-2020年)》。圍繞京津冀教育協(xié)同發(fā)展的總體目標和要求，堅持需求引領，突出問題導向，加大統(tǒng)籌規(guī)劃，完善政策保障，縮小教育發(fā)展水平差距，著力構建穩(wěn)定的教育協(xié)同發(fā)展體系，努力形成京津冀教育共建共享、互利共贏、協(xié)同發(fā)展新局面。

　　優(yōu)化提升教育功能布局，全力支持雄安新區(qū)建設

　　加強京津冀教育行政部門與雄安新區(qū)的教育規(guī)劃對接、政策對接和項目對接，支持優(yōu)質教育資源與雄安新區(qū)合作。

　　北京市推動符合雄安新區(qū)定位的部分教育功能向新區(qū)轉移，全力支持央屬高校向雄安新區(qū)疏解。北京市采取“交鑰匙”工程方式，建設1所幼兒園、1所小學、1所完全中學(含初中、高中)。通過派出優(yōu)秀管理團隊、教師互派、課程共享等形式幫扶建設4所學校(幼兒園)，提高學校整體教育質量。北京市實施支持雄安新區(qū)師資培養(yǎng)培訓項目，通過教師到京跟崗培訓、聯(lián)合面向全國招聘、組織優(yōu)秀教學管理團隊進駐等方式，幫助雄安新區(qū)培養(yǎng)培訓干部教師。

　　天津市發(fā)揮國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)作用，共同打造國際化高端技術技能人才培養(yǎng)基地，提升雄安新區(qū)高端技能人才培養(yǎng)水平。

　　河北省加強對雄安教育規(guī)劃建設的指導，構建科學合理的教育體系。北京、天津、河北共同支持雄安新區(qū)高水平發(fā)展高等教育。

　　推動基礎教育優(yōu)質發(fā)展

　　促進區(qū)域基礎教育深度融合。繼續(xù)推動京津優(yōu)質中小學(幼兒園)采取教育集團、學校聯(lián)盟、結對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，與河北省中小學(幼兒園)開展跨省域合作辦學。支持有條件的在京部委屬高校到天津市、河北省與當?shù)亟逃姓块T協(xié)作，共建附中、附小、附幼。

　　協(xié)作提升教師能力素質。深入推進中小學、幼兒園教師、校(園)長掛職交流，試點三省市教師資格、職稱職務互認。三省市聯(lián)合在河北省開展“教師校長百千萬工程”，合作培養(yǎng)百名名師名校長、千名優(yōu)秀教師校長、萬名骨干教師校長。推進北京師范大學、首都師范大學、天津師范大學、河北師范大學在河北省建設教師培養(yǎng)培訓基地。京津兩市選派優(yōu)秀教師到河北受幫扶地區(qū)開展支教送教，對受幫扶地區(qū)職業(yè)院校教師和管理人員開展系統(tǒng)化培訓。繼續(xù)實施“河北省千名骨干校(園)長、教師赴京掛職學習”項目，河北省每年選派200名優(yōu)秀中青年骨干教師、校(園)長到北京市優(yōu)質中小學(幼兒園)跟崗研修。落實津冀教師校長交流合作框架協(xié)議，擴大津冀之間中小學骨干教師、校長交流合作，開展高校教師交流培訓。

　　加快優(yōu)質基礎教育資源共建共享。實施數(shù)字學校優(yōu)質資源共享項目，推動優(yōu)質數(shù)字教育資源面向三省市教師學生全面開放。加強三省市校外教育資源的統(tǒng)籌使用，共建三省市中小學社會實踐基地、示范性綜合實踐基地、校外活動中心、青少年宮等校外教育資源。加強三省市體育、美育教育教學工作合作，建立青少年冰雪運動、校園足球等資源共建、共享機制，推動博物館等公共文化設施向中小學生免費開放。

　　加快職業(yè)教育融合發(fā)展

　　建設京津冀職業(yè)教育對接產業(yè)服務平臺，推動職業(yè)院校、職教園區(qū)與產業(yè)聚集區(qū)融合發(fā)展。推動技術技能人才聯(lián)合培養(yǎng)，推進跨省市中高職銜接，對跨省市就讀的職業(yè)教育學生在免學費、助學、培訓補貼等方面逐步實行同城同等待遇。

　　推進三省市職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展。京津兩市發(fā)揮職業(yè)院校的比較優(yōu)勢，輸出優(yōu)質職業(yè)教育資源，對口支持河北貧困地區(qū)技術技能人才培養(yǎng)。

　　推動高等教育創(chuàng)新發(fā)展

　　優(yōu)化高等教育協(xié)同育人體系。全面落實京津冀高等教育協(xié)同發(fā)展，深化京津冀高校聯(lián)盟建設，在聯(lián)盟平臺上探索培養(yǎng)方案互通，開展課程互選、學分互認、教師互聘、學生交流和短期訪學。

　　構建高等學校協(xié)同創(chuàng)新體系。引導京津冀高校健全協(xié)同創(chuàng)新機制，鼓勵京津冀高校發(fā)揮學科互補優(yōu)勢，開展協(xié)同創(chuàng)新攻關與成果轉化應用，推動高校創(chuàng)新支撐服務城市空間布局和產業(yè)集群發(fā)展，共同推動部分地方本科院校向應用型轉變。

　　提升高等教育資源共享水平。實施高校教師、管理人員異地掛職交流計劃，建立高校教師訪學機制。建設若干開放共享的高校學生素質教育基地、實習實踐基地和實訓基地。加強區(qū)域高校畢業(yè)生就業(yè)信息交流平臺共享，引導和鼓勵京津高校畢業(yè)生到河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　創(chuàng)新教育協(xié)同發(fā)展體制機制

　　積極爭取教育部支持，建立推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調機制，建立三省市高等學校招生計劃聯(lián)合會商制度和職業(yè)教育重要事項會商機制。

　　完善配套政策保障。研究制定支持、吸引疏解轉移學校的配套措施和優(yōu)惠保障政策，將疏解轉移人口子女納入承載地教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全疏解轉移人口子女入學政策及學籍管理政策，為人口疏解提供便利。加強在同城化、一體化等方面政策協(xié)同研究。