《“什么是高質(zhì)量的學術(shù)人才評審?”——基于2352名評審專家的循證研究》
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我國知識產(chǎn)權(quán)人才規(guī)模達69萬人
據(jù)介紹,2015年,國家新版職業(yè)大典新增知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才類別,標志著知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)職業(yè)身份在國家層面得到正式確立

  記者30日從國家知識產(chǎn)權(quán)局獲悉:近年來,我國知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍快速壯大,規(guī)模已達69萬人。國家經(jīng)濟職稱系列增設知識產(chǎn)權(quán)專業(yè),全國50多所高校建立了知識產(chǎn)權(quán)學院,為知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責人表示,“十四五”時期,將持續(xù)擴大知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍規(guī)模、優(yōu)化層次和結(jié)構(gòu),實現(xiàn)2025年全國知識產(chǎn)權(quán)人才超100萬人的目標。

  國家知識產(chǎn)權(quán)局人事司一級巡視員豐兆龍介紹,2021年,國家知識產(chǎn)權(quán)局制定印發(fā)《知識產(chǎn)權(quán)人才“十四五”規(guī)劃》,提出構(gòu)建“4+1”知識產(chǎn)權(quán)人才體系,重點推進知識產(chǎn)權(quán)保護、運用、公共服務、國際化4支重點人才隊伍和審查注冊1支基礎人才隊伍的建設,使知識產(chǎn)權(quán)人才鏈覆蓋知識產(chǎn)權(quán)工作全鏈條;提出加快推進設置知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學位、推動知識產(chǎn)權(quán)職稱制度改革、在重點區(qū)域建設高水平知識產(chǎn)權(quán)人才高地等,滿足知識產(chǎn)權(quán)強國建設對高層次人才的需要。

  據(jù)介紹,2015年,國家新版職業(yè)大典新增知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才類別,標志著知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)職業(yè)身份在國家層面得到正式確立;2019年6月,人力資源和社會保障部印發(fā)《關(guān)于深化經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度改革的指導意見》,明確提出“在發(fā)展勢頭良好、評價需求旺盛的知識產(chǎn)權(quán)等領域,增設新的專業(yè)”;2020年,知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)正式納入經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試科目?!爸R產(chǎn)權(quán)人才隊伍向更加職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。預計到‘十四五’末,全國中級以上(含中級)知識產(chǎn)權(quán)師數(shù)量將達到2萬人?!必S兆龍說。

  在知識產(chǎn)權(quán)教育方面,自2015年起,國家知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合教育部共同開展全國中小學知識產(chǎn)權(quán)教育試點示范工作,累計評定165所國家級試點示范學校,培訓萬余名專兼職教師,支持編寫了《全國中小學知識產(chǎn)權(quán)教育指南》等教材。截至目前,全國有超1400所學校近200萬中小學生接受了知識產(chǎn)權(quán)教育。

  《 人民日報 》( 2022年03月31日 04 版)

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