《“什么是高質(zhì)量的學(xué)術(shù)人才評(píng)審?”——基于2352名評(píng)審專家的循證研究》
首頁(yè) > 新聞資訊
關(guān)注我們
學(xué)術(shù)橋-訂閱號(hào)
學(xué)術(shù)橋-小程序
南京大學(xué):不再使用國(guó)際排名作為重要建設(shè)目標(biāo)
全面梳理以學(xué)科亮點(diǎn)工程為主的學(xué)科評(píng)價(jià)體系和預(yù)算目標(biāo)設(shè)置體系,清理以論文數(shù)量、國(guó)際排名為參考的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  近日,中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布《中共南京大學(xué)委員會(huì)關(guān)于十九屆中央第七輪巡視整改進(jìn)展情況的通報(bào)》。

  通報(bào)提到,南京大學(xué)黨委進(jìn)一步明確辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)定位。全面梳理以學(xué)科亮點(diǎn)工程為主的學(xué)科評(píng)價(jià)體系和預(yù)算目標(biāo)設(shè)置體系,清理以論文數(shù)量、國(guó)際排名為參考的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在《南京大學(xué)“十四五”規(guī)劃》和《南京大學(xué)“雙一流”建設(shè)高校整體建設(shè)方案》編制中,學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)均不再使用國(guó)際排名作為重要建設(shè)目標(biāo)。

  在教育領(lǐng)域綜合改革方面,通報(bào)稱,南京大學(xué)黨委聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,充分發(fā)揮南大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和基礎(chǔ)研究的主力軍作用,全力深化綜合改革。其中包括:

  強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和文化傳承創(chuàng)新,設(shè)立新一批文科卓越研究計(jì)劃“中長(zhǎng)期研究專項(xiàng)”,強(qiáng)化文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科科研優(yōu)勢(shì)。籌備召開全校文科工作會(huì)議,推動(dòng)文科創(chuàng)新發(fā)展。落實(shí)《南京大學(xué)“十四五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》,著力實(shí)施科技創(chuàng)新“十百千工程”。

  加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。在已部署實(shí)施一批體量中等的自主科研項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,啟動(dòng)基礎(chǔ)研究重點(diǎn)方向和問(wèn)題的調(diào)研以及“南京大學(xué)基礎(chǔ)研究重點(diǎn)項(xiàng)目”實(shí)施方案制定工作。進(jìn)一步優(yōu)化問(wèn)題產(chǎn)生和資助機(jī)制,遴選一批基礎(chǔ)研究校內(nèi)自主科研項(xiàng)目,不設(shè)量化考核指標(biāo),給予中長(zhǎng)期穩(wěn)定支持。

  推進(jìn)“高峰”學(xué)科建設(shè)。在《南京大學(xué)“十四五”規(guī)劃》中明確“推動(dòng)文化傳承新提升”“構(gòu)建一流學(xué)科新生態(tài)”“理科學(xué)科高峰推進(jìn)計(jì)劃”等重點(diǎn)內(nèi)容。在《南京大學(xué)“雙一流”建設(shè)高校整體建設(shè)方案》中明確以“高峰學(xué)科建設(shè)”為抓手,深入實(shí)施“學(xué)科亮點(diǎn)工程”,推動(dòng)學(xué)科建設(shè)從“高原”向“高峰”的跨越。

  就聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求開展科研攻關(guān),通報(bào)提出:

  加強(qiáng)交叉學(xué)科建設(shè)。在《南京大學(xué)“十四五”規(guī)劃》和《南京大學(xué)“雙一流”建設(shè)高校整體建設(shè)方案》中均強(qiáng)調(diào)交叉學(xué)科建設(shè)工作的重要性,將其作為學(xué)科生態(tài)體系建設(shè)、學(xué)科交叉研究和原創(chuàng)性科研工作的重要部分。以建設(shè)南大蘇州校區(qū)為契機(jī),大力推進(jìn)新工科、新文科和新醫(yī)科等交叉學(xué)科建設(shè)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批復(fù)同意該校增設(shè)2個(gè)一級(jí)交叉學(xué)科。

  深化科研體制改革。整合完善校內(nèi)科技創(chuàng)新管理機(jī)構(gòu),積極破除科技創(chuàng)新片段化管理的體制壁壘,完成對(duì)國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)科研管理機(jī)構(gòu)的走訪調(diào)研、對(duì)校內(nèi)科技創(chuàng)新管理機(jī)構(gòu)人員和職能現(xiàn)狀的梳理。不斷優(yōu)化從基礎(chǔ)研究到創(chuàng)造技術(shù)再到成果轉(zhuǎn)化的全鏈條科研創(chuàng)新管理體系的構(gòu)建方案。

  提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。圍繞長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略和“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè),服務(wù)江浙滬皖主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),建設(shè)大環(huán)保產(chǎn)業(yè)和生物醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)2個(gè)科技成果轉(zhuǎn)化載體群,優(yōu)化載體群布局和結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)細(xì)分領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、錯(cuò)位發(fā)展。

延伸閱讀
特別聲明:本文轉(zhuǎn)載僅僅是出于傳播信息的需要,并不意味著代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。
如果作者不希望被轉(zhuǎn)載,請(qǐng)與我們聯(lián)系。
掃碼關(guān)注學(xué)術(shù)橋
關(guān)注人才和科研