《“什么是高質(zhì)量的學(xué)術(shù)人才評審?”——基于2352名評審專家的循證研究》
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倪閩景委員:科學(xué)教育不是高科技教育,萬物皆可研究

  3月10日上午,全國政協(xié)十四屆二次會議第三場“委員通道”在人民大會堂舉行,全國政協(xié)委員、上??萍拣^館長倪閩景接受了記者采訪。

  倪閩景介紹,拔尖創(chuàng)新人才有三個共同的特質(zhì),第一很自主,有行動力;第二對某個領(lǐng)域特別有興趣,很專注;第三特別有韌性,能堅持。無論考試成績好壞,都是能培養(yǎng)這三個素養(yǎng)的,這是教育真正的價值與力量。全球的科學(xué)教育正朝著為創(chuàng)新而學(xué)轉(zhuǎn)向,創(chuàng)新來自多樣的大腦和行動,打一場籃球、練一次合唱、做做家務(wù)、參加科創(chuàng)比賽,都在塑造孩子多樣的大腦,增強(qiáng)心力,減少心理問題的產(chǎn)生,都在為塑造創(chuàng)新人才增加可能性。

  倪閩景表示,科學(xué)教育不是高科技教育,萬物皆可研究,哪怕是農(nóng)村地區(qū)也充滿了科普的資源,每一塊泥土、每一朵鮮花、每一片晴朗夜空都是我們科學(xué)探索的好機(jī)會。

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