新一輪審核評(píng)估進(jìn)程已過(guò)大半。根據(jù)要求，高校應(yīng)在評(píng)估結(jié)論反饋30日內(nèi)，制訂并提交《審核評(píng)估整改方案》。原則上要在兩年內(nèi)完成整改任務(wù)并提交《審核評(píng)估整改報(bào)告》。目前，已有多所高校馬不停蹄進(jìn)入限期整改階段。

　　2024年10月12日，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作匯報(bào)會(huì)。各整改任務(wù)牽頭單位負(fù)責(zé)人對(duì)所牽頭任務(wù)的整改推進(jìn)情況、存在問(wèn)題及困難、下一步工作計(jì)劃等進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。

　　副校長(zhǎng)嚴(yán)功軍指出，本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作開(kāi)展以來(lái)，各單位對(duì)標(biāo)對(duì)表《四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作方案》，扎實(shí)推進(jìn)評(píng)估整改工作，取得了重要進(jìn)展和階段性成效。

　　據(jù)悉，該校根據(jù)專家組審核評(píng)估報(bào)告和專家訪談交流提出的問(wèn)題，以及學(xué)校自評(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，歸納整理形成問(wèn)題清單，并多次組織相關(guān)單位及負(fù)責(zé)人召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，形成了《四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改方案》，并于今年5月審議通過(guò)。

　　整改任務(wù)安排共涉及七大方面具體28個(gè)問(wèn)題。學(xué)校針對(duì)每項(xiàng)整改任務(wù)都從主客觀因素等方面逐條分析問(wèn)題原因，明確整改措施、責(zé)任分工、整改時(shí)限和預(yù)期成效。

　　例如在課堂教學(xué)方面，針對(duì)信息技術(shù)融入課堂教學(xué)不夠深入，課堂教學(xué)使用的方法與手段較為傳統(tǒng)的問(wèn)題，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)提出三條整改措施：一是將數(shù)字化教學(xué)有機(jī)融入課程大綱編制，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程有機(jī)融合；二是加大學(xué)校教改立項(xiàng)對(duì)數(shù)字化專項(xiàng)的傾斜和支持力度；三是有針對(duì)性地強(qiáng)化教師高效運(yùn)用信息技術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)方式能力的訓(xùn)練，持續(xù)推進(jìn)教師實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)。

　　再如在質(zhì)量保障方面，針對(duì)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制還不夠完善，檢查、評(píng)價(jià)以后的持續(xù)改進(jìn)效果不明顯的問(wèn)題，學(xué)校提出舉措，一是落實(shí)OBE理念，完善持續(xù)改進(jìn)成效的評(píng)價(jià)制度和機(jī)制，強(qiáng)化各類教育教學(xué)檢查、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)結(jié)果的分析應(yīng)用與再評(píng)價(jià)。二是通過(guò)激勵(lì)和督導(dǎo)強(qiáng)化基層教學(xué)組織在教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性地位，使質(zhì)量提升“小循環(huán)”切實(shí)有效運(yùn)行，與學(xué)校質(zhì)量提升“大循環(huán)”協(xié)調(diào)運(yùn)行。

　　此外，還有多所高校正扎實(shí)推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作，做好審核評(píng)估“后半篇文章”。

　　?上海交通大學(xué)

　　2021年3月，上海交通大學(xué)主動(dòng)承擔(dān)第一類審核評(píng)估試點(diǎn)，接受全面體檢；同年9月圓滿完成專家入校評(píng)估工作。近期，麥可思研究特別邀請(qǐng)上海交通大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)朱燕民教授進(jìn)行線上講座《新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作實(shí)踐與思考》，分享該校整改工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并重點(diǎn)對(duì)該校采取整改措施及主要成效進(jìn)行介紹。

　　據(jù)悉，學(xué)校依據(jù)《自評(píng)報(bào)告》和《專家組審核評(píng)估報(bào)告》，逐項(xiàng)認(rèn)真梳理研究專家提出的和自評(píng)自建查擺的問(wèn)題共31個(gè)，形成“問(wèn)題清單”，并圍繞問(wèn)題從進(jìn)一步確立人才培養(yǎng)中心地位、完善新時(shí)代教育教學(xué)質(zhì)量保障體系、實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動(dòng)、實(shí)施以“四大計(jì)劃”為代表的本科教育教學(xué)綜合改革四大方面提出整改措施。

　　?安徽大學(xué)

　　同為試點(diǎn)單位，安徽大學(xué)作為全國(guó)第二類第1種（B1）“學(xué)術(shù)型”高校唯一代表，率先接受了新一輪審核評(píng)估。整改工作中，學(xué)校將專家組審核評(píng)估報(bào)告7個(gè)方面的宏觀建議與32個(gè)微觀問(wèn)題相結(jié)合，形成77項(xiàng)整改措施及《安徽大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作臺(tái)賬》，以綜合改革思維落實(shí)專家組建議，以整改問(wèn)題為導(dǎo)向扎實(shí)謀劃高質(zhì)量發(fā)展的新目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑，把持續(xù)改進(jìn)與當(dāng)前的工作、與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃同部署、同推進(jìn)，確保各項(xiàng)整改任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效，助力學(xué)校本科教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　?武漢理工大學(xué)

　　本輪審核評(píng)估中，武漢理工大學(xué)作為實(shí)踐探索“全程線上不入?！笨尚行栽圏c(diǎn)高校，按照線上評(píng)估考察方式開(kāi)展。自啟動(dòng)評(píng)估以來(lái)，專家組采取線上方式全面審讀評(píng)估報(bào)告、調(diào)閱材料、聽(tīng)課看課、訪談座談，通過(guò)對(duì)本科教育質(zhì)量數(shù)據(jù)駕駛艙、線上實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)資源、教育教學(xué)平臺(tái)的全面考察驗(yàn)證，形成了評(píng)估報(bào)告及問(wèn)題清單。

　　今年3月，學(xué)校召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作專項(xiàng)會(huì)，對(duì)照新一輪審核評(píng)估專家意見(jiàn)交流會(huì)反饋的問(wèn)題及建議，列出《問(wèn)題清單》和整改工作任務(wù)，明確主要牽頭部門和整改工作進(jìn)度及時(shí)間表。副校長(zhǎng)麥立強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校已經(jīng)將審核評(píng)估整改工作納入2024年工作重點(diǎn)，各責(zé)任單位要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)制度建設(shè)、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)校人才培養(yǎng)體系對(duì)接國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)質(zhì)量符合國(guó)家戰(zhàn)略需求。

　　?湖南工業(yè)大學(xué)

　　今年10月11日，湖南工業(yè)大學(xué)召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作推進(jìn)會(huì)。根據(jù)《湖南工業(yè)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改方案》工作安排，審核評(píng)估整改工作各牽頭部門負(fù)責(zé)人分別對(duì)照各自負(fù)責(zé)的整改問(wèn)題，就前期整改工作中所采取的整改措施、取得的整改成效及存在的問(wèn)題等方面情況進(jìn)行了匯報(bào)。

　　副校長(zhǎng)于惠鈞肯定了各部門前期整改工作取得的成效，指出了各部門在落實(shí)整改具體工作時(shí)存在的不足，并提出了針對(duì)性的改進(jìn)建議，尤其是對(duì)大思政與課程思政建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)、高水平學(xué)科專業(yè)帶頭人的引進(jìn)和培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化三年行動(dòng)計(jì)劃的制定、大型儀器設(shè)備共享度及利用率的提高、人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)機(jī)制的完善、學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率的加強(qiáng)、雙創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)等重要問(wèn)題的整改落實(shí)提出明確要求。

　　?西安科技大學(xué)

　　西安科技大學(xué)于今年1月31日召開(kāi)了校長(zhǎng)辦公專題會(huì)議，研究討論審核評(píng)估中立德樹(shù)人、強(qiáng)基固本、轉(zhuǎn)型升級(jí)、教學(xué)投入等重點(diǎn)問(wèn)題，并審議通過(guò)了學(xué)校《本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改方案》及審核評(píng)估整改任務(wù)落實(shí)清單。

　　4月12日，學(xué)校召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改推進(jìn)會(huì)暨學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)論壇。會(huì)上，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評(píng)估中心主要負(fù)責(zé)人解讀了學(xué)校制定的本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改方案，以及推動(dòng)整改工作的立德樹(shù)人、強(qiáng)基固本、轉(zhuǎn)型提質(zhì)、課程課堂、綜合改革、質(zhì)量文化和優(yōu)生助學(xué)七大工程。學(xué)校強(qiáng)調(diào)將以審核評(píng)估整改為契機(jī)，提高人才培養(yǎng)效果與學(xué)校目標(biāo)定位的達(dá)成度，努力打造和實(shí)施學(xué)?！耙涣鞅究平逃こ獭?。

　　新一輪審核評(píng)估全面對(duì)接新時(shí)代教育評(píng)價(jià)、教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革要求，引導(dǎo)督促高校遵循高等教育規(guī)律和本科人才培養(yǎng)規(guī)律，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。我們期待更多高校以評(píng)估整改的契機(jī)，深化本科教育教學(xué)，涌現(xiàn)出一批有代表性的本科教育教學(xué)典范，引領(lǐng)我國(guó)高教發(fā)展。

（麥可思研究整理自四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、安徽大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)等高校網(wǎng)站）