高校要認識到高校學生宿舍不僅僅是休息的地方，而是大學生學習生活的重要場所和基本保障，是一個重要的育人場所。它既關乎學生校園生活的滿意度和獲得感，也關系到人才培養(yǎng)質量。

　　“逐步消除全省高校本科生8人間，顯著降低本科生6人間、碩士研究生和博士研究生4人間占比?！苯?，《山西省高校學生宿舍建設方案》印發(fā)，提出了力爭在3年內(nèi)快速增加我省高校學生宿舍建筑面積，5年內(nèi)基本緩和高校學生宿舍供需矛盾的目標，引發(fā)公眾關注。早些時候，廣東省也發(fā)布了《廣東省加強高校學生宿舍建設實施方案（2024—2028年）》，要求通過嚴格標準新建一批、穩(wěn)慎拆除重建一批、著力改造提升一批等方式多渠道統(tǒng)籌擴大優(yōu)化學生宿舍資源。

　　隨著高等教育規(guī)模不斷擴大，在校生人數(shù)不斷增加，高校也有了新的挑戰(zhàn)，其中就包括學生宿舍建設。學生宿舍建設的短板表現(xiàn)在數(shù)量上，主要是床位數(shù)量不足的問題，高校宿舍建設的速度趕不上床位需求的增長；表現(xiàn)在質量上，則是環(huán)境有待提升、功能相對單一等問題。

　　以山西為例，該省高校學生宿舍現(xiàn)有716.74萬平方米，生均7.02平方米，按照建標測算，缺口面積約349.72萬平方米，占比32.79％，其中公辦本科高?，F(xiàn)有學生宿舍面積447.26萬平方米，缺口面積約136．88萬平方米，占比23.43％。缺口巨大，供給嚴重不足，本科生四人間、碩士生兩人間也就成為奢望。

　　另一方面，學生宿舍作為大學生學習生活的重要場所，在“三全育人”理念下，其育人功能受到更多重視。今年年初，國家發(fā)改委、教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)的《關于加強高校學生宿舍建設的指導意見》強調要多渠道補齊高校學生宿舍短板，優(yōu)化高校學生宿舍功能設置，并提出“鼓勵新建宿舍參照本科生四人間、碩士研究生兩人間、博士研究生單人間的標準規(guī)劃建設”。多地出臺政策文件，強調加強高校學生宿舍建設，既是對指導意見的落實，也是加強高校學生宿舍建設，提升高校學生獲得感的必要之舉。

　　一段時間以來，高校學生宿舍問題頻頻引發(fā)關注。新生代大學生成長環(huán)境總體較上一代有所改善，也對生活條件有更高的要求。宿舍老舊、沒有空調、空間擁擠、缺乏私人空間等問題，經(jīng)常被大學生吐槽。甚至一些學校曾因為辦學規(guī)模擴大，不為專業(yè)學位研究生提供校內(nèi)宿舍，讓學生自己校外租房，頻繁引發(fā)相關輿情。

　　這背后有客觀原因，比如，受土地、資金等多方面限制，高校難以擴充宿舍資源，一些高校建校時間早，建在市中心地帶，周邊已經(jīng)沒有土地供其擴建宿舍，可謂是有心無力。同時，這也與一些高校主觀上不重視學生宿舍建設有關?；蛘呤窃诟咝U大招生規(guī)模時，沒有前瞻性布局宿舍建設，導致宿舍資源建設趕不上學生規(guī)模擴大的速度；或者是還在用過去的眼光看待新生代大學生，沒有看到當下的大學生群體對生活條件有更高的追求，等等。

　　是時候補上宿舍建設的舊賬了。無論是《關于加強高校學生宿舍建設的指導意見》，還是近日發(fā)布的地區(qū)性文件中，都提出“將高校學生宿舍達標情況作為招生計劃安排的重要參考因素”“對學生宿舍面積總量缺口大、學生反映強烈的高校，原則上不得新增安排招生指標，問題突出的要壓縮招生指標”。這些規(guī)定無疑為各地各高校擴大招生規(guī)模增加了“硬約束”，是倒逼高校重視宿舍建設、擴充宿舍資源的重要力量。

　　對于高校來說，則要真正認識到高校學生宿舍不僅僅是休息的地方，而是大學生學習生活的重要場所和基本保障，是一個重要的育人場所。它既關乎學生校園生活的滿意度和獲得感，同時也關系到人才培養(yǎng)質量。

　　只有從這個高度去認識和加強高校學生宿舍建設，才能更好解決問題。這就意味著，不僅要通過創(chuàng)新機制去爭取資金和政策，因地制宜、因校制宜，采取多種方式去擴充宿舍資源，補上數(shù)量的短板，也要強調宿舍功能的完善、更好發(fā)揮其育人的功能?？傊?，不僅要讓學生有宿舍可以住，更要讓學生“住得好”，在舒適的宿舍環(huán)境中實現(xiàn)更高質量的成長。