8月8日，教育部發(fā)布2024年度全國教書育人楷模推選活動啟事，公示了2024年度全國教書育人楷模候選人名單，共64名全國教書育人楷模候選人，其中有32位高校候選人。

　　公示時間從8月8日到8月12日。教師節(jié)期間，將公布12名全國教書育人楷模名單，并進行事跡宣傳。

　　以下為2024年度全國教書育人楷模高校候選人介紹：

　　陳佳洱

　　陳佳洱，男，漢族，1934年10月生，中共黨員，北京大學物理學院教授、中國科學院院士。從教60年來，他恪盡職守，春風化雨，啟智潤心。他直接參與籌建我國第一個核學科人才培養(yǎng)基地—物理研究室，開創(chuàng)了我國核物理實驗教學體系，培養(yǎng)了近萬名高級專業(yè)人才，其中畢業(yè)生中有院士17名。他是我國粒子加速器領域的開拓者之一，推動中國加速器事業(yè)從跟蹤、追趕階段進入到并跑和部分領跑階段。擔任北京大學校長期間，他積極推動設立國家杰出青年基金等有效提升基礎研究水平的重要舉措。曾獲國家科學技術進步獎二等獎、何梁何利基金科學與技術進步獎等榮譽。

　　逄錦聚

　　逄錦聚，男，漢族，1947年2月生，中共黨員，南開大學政治經(jīng)濟學研究中心主任、教授。他從事高等教育40年來，帶領學生扎根中國大地開展學術研究，指導學生利用寒暑假到改革開放前沿地區(qū)、中西部地區(qū)以及農(nóng)村、企業(yè)開展調(diào)研，累計培養(yǎng)博士生60余名。他主持編寫全國大學生思政課《馬克思主義基本原理概論》等重點教材，為推動思政課教學改革和建設作出重要貢獻。他致力于中國特色社會主義政治經(jīng)濟學自主知識體系構建，主持完成出版《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學通論》等著作。曾獲國家級教學成果獎一等獎、天津市哲學社會科學特別獎等榮譽。

　　齊國輝

　　齊國輝，女，漢族，1969年3月生，民盟盟員，河北農(nóng)業(yè)大學林學院教授。她扎根高等教育28年，努力推動科學研究、專業(yè)教育、課程思政相結合，把一項項科研成果寫在鄉(xiāng)村振興前沿，引導學生在希望的田野上建功立業(yè)。她嚴謹治學，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，深受學生愛戴。她創(chuàng)建“階段目標管理+定期匯報”研究生管理模式，將研究生培養(yǎng)成既具有扎實的基礎理論，又練就過硬實踐技能的高端人才。她堅持“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難”的理念，不斷開展科學研究和社會服務。曾獲教育部科技進步二等獎、河北省科學技術進步獎二等獎、河北省師德先進個人等榮譽。

　　程芳琴

　　程芳琴，女，漢族，1964年7月生，中共黨員，山西大學副校長、教授。她堅定行走在廢棄資源循環(huán)利用道路上，創(chuàng)建了國家環(huán)境保護重點實驗室等多個科研平臺，促進高水平科研成果向教育教學資源轉(zhuǎn)化。她注重高校人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展需求協(xié)同，助推學科交叉融合，建成對接地方產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新學科群。她創(chuàng)建四位一體研究生育人新方法，以研究生為主體申請和承擔企業(yè)技術改造項目，提升研究生對接能源環(huán)境產(chǎn)業(yè)鏈、跨越學科邊界分析和解決問題的能力，構建的“襄垣模式”和“大地模式”為地方高校政產(chǎn)科教融合提供了范例。曾獲全國五一巾幗獎章、全國三八紅旗手等榮譽。

　　王文山

　　王文山，男，漢族，1969年2月生，中共黨員，包頭職業(yè)技術學院焊接實訓基地負責人、教授。他潛心研究教育教學，開發(fā)30余項焊接實訓項目，獨創(chuàng)“五步教學法”與“五度操作法”，大幅提升實訓效果和教學質(zhì)量。他積極踐行社會責任，深入開展企業(yè)員工培訓、技術技能指導、技術難題攻關，先后培養(yǎng)出多名全國技術能手、全國青年崗位能手、內(nèi)蒙古自治區(qū)勞動模范、“北疆工匠”等高技能人才，被稱為“復制勞模和工匠的人”。他主持完成的鏈輪環(huán)修復等項目累計為企業(yè)節(jié)約資金8000余萬元，創(chuàng)造了顯著經(jīng)濟效益。曾獲全國五一勞動獎章、全國勞動模范、全國最美教師等榮譽。

　　馬曉欣

　　馬曉欣，女，漢族，1967年1月生，中共黨員、民盟盟員，中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院教授。她耕耘教壇34年，一直奮斗在婦產(chǎn)科教學工作第一線。她注重培養(yǎng)學生的社會責任感和家國情懷，將思政教育融入婦產(chǎn)科教學，編寫《婦產(chǎn)科學課程思政案例集》。她堅持探索創(chuàng)新，以學生為中心，打造案例庫+“四步三入”全鏈條立體教學新模式。她踐行醫(yī)者擔當，多次帶領學生和志愿者團隊赴困難地區(qū)開展義診和健康宣教活動，為當?shù)厝罕娞峁┟赓M醫(yī)療服務和健康指導。曾獲遼寧省普通高等學校本科教學名師、遼寧省三八紅旗手等榮譽。

　　張漢壯

　　張漢壯，男，漢族，1962年7月生，中共黨員，吉林大學校教學委員會主任委員、教授。他深耕教學與科研一線39年，用人生尋覓物理之智，描摹物理之美。他潛心育人，致力于“讓物理變成有色彩的學科”，為30屆本科生主講主干課程，努力激發(fā)學生學習興趣，引領學生探索科學奧秘，累計教授學生6000余人。他推陳出新，與時俱進探索數(shù)字化教學方式，構建多維度一體化的教書育人模式，多次獲得國家級教學成果獎。他無私博愛，通過慕課平臺開放課程，讓更多中西部地區(qū)的高校教師和學子感受到物理課程的魅力。曾獲全國五一勞動獎章、全國杰出教學貢獻獎、國家級教學名師等榮譽。

　　李玉

　　李玉，男，漢族，1944年1月生，中共黨員，吉林農(nóng)業(yè)大學學術委員會主任、教授，中國工程院院士。他從教43年，始終致力于菌物學領域的教學科研工作，創(chuàng)建了該領域“產(chǎn)學研用一體化”學科體系，完善了菌物學科人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)辦了國際菌物學院，編寫了系列配套教材，累計培養(yǎng)菌物學領域研究生200余名，已成為菌物學教學、科研、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的骨干力量。他帶領團隊扎根生產(chǎn)一線，堅持科教興農(nóng)，研發(fā)食用菌栽培技術超過300項。領銜團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。曾獲國家科學技術進步獎一等獎、國家級教學成果獎二等獎、全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽。

　　李堅

　　李堅，男，漢族，1943年2月生，中共黨員，東北林業(yè)大學材料科學與工程學院教授、中國工程院院士。他從教43年，牽頭教師團隊入選為“全國高校黃大年式教師團隊”。身為國家一流學科“林業(yè)工程學科”帶頭人，81歲高齡仍親自擔任學校林業(yè)工程改革試點班班主任，不斷探索林業(yè)創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)新模式。他始終致力于木材科學領域的科研工作，拓寬與創(chuàng)新了傳統(tǒng)木材科學研究領域，帶領團隊研發(fā)的新型木材阻燃劑FRW突破技術瓶頸，在多個國家和地區(qū)推廣應用。曾獲國家科學技術進步獎二等獎、國家技術發(fā)明獎二等獎、國家級教學成果獎二等獎等榮譽。

　　趙東元

　　趙東元，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，復旦大學化學與材料學院院長、教授，中國科學院院士。他堅持20余年面向自然科學大類本科生講授《普通化學》，該課程獲上海市教學成果一等獎，并入選復旦大學課程思政教育教學改革示范課程。他提出了有機—有機自組裝路線，創(chuàng)制了介孔有機高分子和介孔碳材料，獲國家自然科學一等獎，成功將基礎研究成果應用到石油化工重油加氫裂化工藝中，為經(jīng)濟發(fā)展作出重要貢獻。他注重科研梯隊建設，積極資助年輕學者發(fā)展，指導的研究生3人獲全國優(yōu)秀博士論文。曾獲全國勞動模范、全國創(chuàng)新爭先獎、上海市教書育人楷模等榮譽。

　　王澤山

　　王澤山，男，漢族，1935年9月生，中共黨員，南京理工大學化學與化工學院教授、中國工程院院士。他躬耕教壇64年，推動多學科交叉融合，創(chuàng)立并發(fā)展了發(fā)射裝藥學的理論體系，奠定了學科育人根基，培養(yǎng)了一大批學科人才。他以國家需要為畢生追求，聚焦原始創(chuàng)新、突破顛覆性技術，推動我國相關科研取得重大進展。他以“一輩子做好一件事”教育學生做人、做事、做學問，培養(yǎng)了百余名博士生。他樂教愛生，一次性捐贈1050萬元，獎勵一線教師和優(yōu)秀學生。曾獲國家最高科學技術獎、最美奮斗者、國家級教學成果獎二等獎等榮譽。

　　陳潔

　　陳潔，女，漢族，1973年1月生，中共黨員，溫州醫(yī)科大學眼視光學院執(zhí)行院長、教授。她發(fā)起“川藏青光明行”項目，連續(xù)12年帶領2000余名師生和志愿者走進川藏青高原，為3萬多名群眾建立眼健康檔案，讓近萬名群眾重見光明。她專注低視力研究，報告了先天性白內(nèi)障術后兩天內(nèi)視覺觸覺的發(fā)育過程。她負責籌建溫州醫(yī)科大學眼健康科普館，獲評全國首批科普教育基地。她牽頭組建全國大學生近視防控宣講團聯(lián)盟，打造近視防控“溫州模式”并在18個省市推廣。曾獲全國三八紅旗手、國家科學技術進步獎二等獎、國家級教學成果獎二等獎等榮譽。

　　袁亮

　　袁亮，男，漢族，1960年6月生，中共黨員，安徽理工大學校長、教授，中國工程院院士。他長期致力于煤炭安全科技創(chuàng)新和煤炭安全教育，攻克世界性技術難題，把中國煤礦瓦斯治理帶到世界舞臺，為國家煤炭能源安全提供了人才保障和科技支撐。他領銜的安全科學與工程教師團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。他積極探索行業(yè)特色地方高校高質(zhì)量發(fā)展新路徑，倡導和踐行“心中有學校、心中有老師、心中有學生”理念，組織青年教師“進平臺、進項目、進團隊”，推動學生多元協(xié)同發(fā)展。曾獲國家科學技術進步獎二等獎、全國創(chuàng)新爭先獎等榮譽。

　　聶少平

　　聶少平，男，漢族，1978年8月生，中共黨員，南昌大學副校長、教授。他從紅土地農(nóng)家走來，著重培養(yǎng)學生愛國精神、獨立人格、批判性獨立思考的能力，多名學生在他的感召下，留在革命老區(qū)潛心科研，已成長為食品科技領域的中堅人才。他積極推動教學改革創(chuàng)新，將課堂理論融入科研實踐，獨立或合作指導碩士、博士研究生130余名，發(fā)表300余篇高水平論文。他深耕多糖領域，主持國家級等科研項目20余項。他注重思政工作隊伍建設，推動形成“三全育人”工作體系和大思政工作格局。曾獲國家科學技術進步獎二等獎、國家級教學成果獎二等獎、教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果二等獎等榮譽。

　　涂勇

　　涂勇，男，漢族，1966年7月生，中共黨員，河南職業(yè)技術學院副教授。他潛心執(zhí)教約35年，積極參與學校課程建設、教學改革及技能大賽和實訓基地建設，是數(shù)控銑削行業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)及技能鑒定改革建設的參與者和見證者。他致力于高素質(zhì)高技藝技能人才培養(yǎng)，積極參與技術文件制定、解讀、培訓，科學規(guī)范制定標準，連續(xù)5屆擔任世界技能大賽國家隊數(shù)控銑項目中國技術指導專家，先后帶出4個世界技能大賽冠軍，刷新了中國在世界技能大賽中數(shù)控銑項目的獲獎歷史紀錄。曾獲國家級技能大師、河南省技術能手等榮譽。

　　徐衛(wèi)林

　　徐衛(wèi)林，男，漢族，1969年4月生，中共黨員，武漢紡織大學校長、教授，中國工程院院士。他長期從事先進紡紗技術與功能紡織品領域的研究，研發(fā)了嵌入式復合紡紗技術，促進了紡織工業(yè)的發(fā)展。他堅持攻堅克難，研制的“火星著陸巡視器耐高溫彈性密封裝置”為“天問一號”著陸過程中的姿態(tài)調(diào)整提供保障。他帶領團隊研制的“嫦娥五號”月面國旗是中國在太空極端環(huán)境中使用的第一面紡織品國旗，研制的“嫦娥六號”月面國旗是中國首次在月球背面獨立動態(tài)展示的國旗。曾獲國家科學技術進步獎一等獎、全國先進工作者、全國師德先進個人等榮譽。

　　陳政清

　　陳政清，男，漢族，1947年10月生，無黨派人士，湖南大學土木工程學院教授、中國工程院院士。他在教書育人一線深耕不輟30余年，注重培養(yǎng)學生獨立思考及解決實際工程問題的能力，為國家培養(yǎng)了一大批行業(yè)卓越人才。他率領團隊面向國家重大需求，以電渦流阻尼新技術為代表，在結構抗風與減振控制領域取得系列化原創(chuàng)成果，成功應用于上海中心大廈、北京大興國際機場、國家速滑館等一批重大工程項目。他領銜的風工程與橋梁工程教師團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。曾獲國家技術發(fā)明獎一等獎、國家級教學成果獎二等獎、湖南省師德先進個人等榮譽。

　　張忠德

　　張忠德，男，漢族，1964年9月生，中共黨員，廣州中醫(yī)藥大學副校長、教授。從事中醫(yī)急診教學36年，他努力構建“德技并進”人才培育體系，打造中西醫(yī)急癥人才培養(yǎng)高地，領銜的中西醫(yī)結合急診內(nèi)科學教師團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。他先后參與“非典”、新冠疫情防控等工作，積極提出“中醫(yī)方案”。他主動投身“一帶一路”建設，開展中醫(yī)指導和教學，率先開啟“大師領銜+疾病防治+嶺南特色”的粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥文化傳播新模式。曾獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、廣東省五一勞動獎章等榮譽。

　　侯莉敏

　　侯莉敏，女，漢族，1965年11月生，中共黨員，廣西師范大學教育學部教授。她帶領研究團隊長期扎根西部，聚焦區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量提升，通過組建“省—縣—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”三級教研隊伍，建立了集“開發(fā)—實驗—示范”為一體的實踐聯(lián)動機制，采取“點（試點園）—線（片區(qū)幼兒園）—面（全市幼兒園）”的輻射方式，以“調(diào)研診斷—行動支持—評估反饋”為工作路徑，實現(xiàn)了幼兒園教學研究與指導的機制創(chuàng)新。實踐模式在多地幼兒園中推廣，促進了200多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的改革發(fā)展，帶動了千名農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長，惠及數(shù)十萬幼兒。曾獲全國五一勞動獎章、國家級教學成果獎一等獎、全國優(yōu)秀教師等榮譽。

　　牛莉娜

　　牛莉娜，女，漢族，1979年9月生，中共黨員，海南醫(yī)科大學基礎醫(yī)學與生命科學學院教授。從教23年來，她創(chuàng)建課程思政示范教學模式，構建了“課程—專業(yè)—學科”一體化思政教育體系。她堅持“三過程四評價五教法六環(huán)節(jié)”的教學模式，建立了“線上+線下”“教學+虛仿”的多元立體化課程教學體系，所在教師團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。她牽頭組建“四級聯(lián)動”科研創(chuàng)新團隊，創(chuàng)建海南重大新發(fā)、突發(fā)傳染病未知新病原檢測、監(jiān)測及基因組學研究技術平臺，提升了海南應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件識別和預警監(jiān)測能力。曾獲全國優(yōu)秀教師、海南省教書育人楷模、海南省三八紅旗手標兵等榮譽。

　　蔣興良

　　蔣興良，男，漢族，1961年6月生，中共黨員，重慶大學電氣工程學院教授。42年來，他始終奮戰(zhàn)在極端環(huán)境電氣外絕緣、覆冰與防冰減災教學研究中，六盤水、三峽庫區(qū)、青藏高原等地都留下了他的足跡。他帶領師生深入青藏高原，攻克2800—5100米高海拔條件下的電氣外絕緣難題。他帶領學生在雪峰山建設野外研究基地，歷經(jīng)13年建成國內(nèi)外能源安全領域國家級野外科學觀測研究站。從教以來，他培養(yǎng)碩士、博士120余人，為我國電力行業(yè)輸送大量優(yōu)秀人才。曾獲國家科學技術進步獎一等獎、全國優(yōu)秀科技工作者、重慶市教書育人楷模等榮譽。

　　夏志強

　　夏志強，男，漢族，1967年10月生，中共黨員，四川大學公共管理學院院長、教授。他長期堅守教書育人一線，探索出“政治導航、思想引領、知識傳授、實踐歷練、人格培育”五位一體的教育教學模式，培養(yǎng)了一批具有深厚人文素養(yǎng)和家國情懷的創(chuàng)新人才。他率先垂范，十幾次克服嚴重高原反應到西藏高寒地區(qū)為干部和學生授課，指導培養(yǎng)研究生27人。他堅持推動實踐教學，主持建立實踐教育教學基地24個，推動了高質(zhì)量復合型人才培養(yǎng)。曾獲國家級教學成果獎二等獎、四川省學術和技術帶頭人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家等榮譽。

　　龍友華

　　龍友華，男，瑤族，1970年10月生，中共黨員，貴州大學農(nóng)學院副院長、教授。他從事教育30年，是學生心中的“人生導師”、果農(nóng)口中的“獼猴桃大王”，用心教學，潛心科研，以生產(chǎn)實際需求為導向，培養(yǎng)了大批知農(nóng)愛農(nóng)強農(nóng)興農(nóng)的創(chuàng)新型人才。他通過實踐教學，把理論知識與生產(chǎn)實際相結合，指導青年學生與教師投身脫貧攻堅和鄉(xiāng)村全面振興。他以身作則，服務于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)幫扶事業(yè)，把課堂搬到田間地頭，將科學知識傳遞到農(nóng)戶的手中。曾獲全國先進工作者、國家級教學成果獎二等獎、貴州省五一勞動獎章等榮譽。

　　張無敵

　　張無敵，男，漢族，1965年2月生，中共黨員，云南師范大學能源與環(huán)境科學學院研究員、教師。他從事生物質(zhì)能教學科研及推廣應用38年，先后培養(yǎng)碩士、博士研究生100余人。他帶領學生深入云南鄉(xiāng)村一線，建立了一批具有鮮明特色的沼氣綜合利用示范村，培訓農(nóng)村能源技術員和農(nóng)戶萬余人次。他帶領學生積極探索并形成了以沼氣工程為紐帶的4F循環(huán)經(jīng)濟模式，突破了寒冷地區(qū)冬季沼氣工程穩(wěn)定運行的技術瓶頸。他率先成功研制商品化玻璃鋼戶用沼氣池，先后在10多個發(fā)展中國家進行技術推廣。曾獲全國先進工作者、全國模范教師等榮譽。

　　張艾平

　　張艾平，男，漢族，1983年9月生，中共黨員，西藏職業(yè)技術學院思政課教師。在藏執(zhí)教19年間，他探索大思政的高效實施模式，用生活語言講馬克思主義理論，讓學生愛上思政課。他組建老西藏精神學習與傳承社團，為21萬人次講解3200多場。他創(chuàng)建老西藏精神勞動教育基地，帶領學生開荒植樹，完成110畝荒山綠化。他常年帶領學生調(diào)研西藏的紅色文化遺址，行程6萬多公里，設計22條西藏紅色研學線路。曾獲全國優(yōu)秀教師、國家級教學成果獎二等獎等榮譽。

　　段寶巖

　　段寶巖，男，漢族，1955年2月生，中共黨員，西安電子科技大學教授、中國工程院院士。他堅持教學一線45年，注重科研反哺教學，開創(chuàng)了電子機械機電耦合學科體系，主編《電子機械工程》叢書，領銜的機電科技研究所教師團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。他在“中國天眼”總體論證中提出的光機電一體化創(chuàng)新設計方案，開創(chuàng)了大跨度柔索用于饋源高精度動態(tài)定位的先河。他主持世界全鏈路全系統(tǒng)空間太陽能電站地面驗證系統(tǒng)研制，主要指標國際領先，入選2023年中國十大科技進展。曾獲國家科學技術進步獎一等獎、全國五一勞動獎章、全國勞動模范等榮譽。

　　黃建平

　　黃建平，男，漢族，1962年11月生，無黨派人士，蘭州大學大氣科學學院教授、中國科學院院士。他建立了我國半干旱氣候觀測系統(tǒng)，構建了半干旱氣候變化機制的理論體系，取得了一系列國際領先成果，并引領學科成長為“雙一流”建設學科。他堅持科教融合，開創(chuàng)了在西北荒漠錘煉領軍人才的研究生培養(yǎng)模式，為我國氣象關鍵核心技術領域培養(yǎng)了一批科技領軍人才，使蘭州大學成為氣候變化領域具有重大國際影響力的人才高地。他領銜的大氣科學教師團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。曾獲國家自然科學獎二等獎、全國創(chuàng)新爭先獎、國家級教學成果獎二等獎等榮譽。

　　閆浩文

　　閆浩文，男，漢族，1969年1月生，中共黨員，蘭州交通大學測繪與地理信息學院教授。他牽頭創(chuàng)辦學校地理信息科學、測繪工程、遙感科學與技術3個本科專業(yè)，其中地理信息科學和測繪工程專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點。他牽頭申請獲批“地理國情監(jiān)測技術應用國家地方聯(lián)合工程研究中心”國家級平臺，使學校的測繪學科人才培養(yǎng)水平邁上了新臺階。他是“全國高校黃大年式教師團隊”負責人，主編的多部教材被全國100多所高校采用。曾獲國家科學技術進步獎二等獎、全國五一勞動獎章、國家級教學名師等榮譽。

　　余建強

　　余建強，男，漢族，1965年2月生，中共黨員，寧夏醫(yī)科大學藥學院執(zhí)行院長、教授。他躬耕高等藥學教育一線三十七載，積極探索產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，為地方輸送了大批高層次應用型藥學人才。他秉承“育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲”的教育理念，采用“理論教學+科研實踐+創(chuàng)業(yè)訓練”的方式激發(fā)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。圍繞服務區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展思路，他深入行業(yè)一線，聚焦產(chǎn)業(yè)需求，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，把論文寫在祖國大地上。曾獲寧夏回族自治區(qū)教學成果獎一等獎、寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”等榮譽。

　　韓金紅

　　韓金紅，女，漢族，1979年12月生，中共黨員，新疆財經(jīng)大學會計學院教授。她深入挖掘課程中的思政元素，將社會主義核心價值觀、誠信教育等融入教學中。她結合現(xiàn)實生活中的真實案例，將提升道德品質(zhì)融入《內(nèi)部控制》課程，引導學生做誠信的會計師。她積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，指導本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目12項，不斷提高學生專業(yè)知識和綜合能力。她在患病情況下仍堅持工作，堅定完成教書育人的夢想。曾獲全國先進會計工作者、新疆維吾爾自治區(qū)道德模范等榮譽。

　　王學利

　　王學利，男，漢族，1965年11月生，中共黨員，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院（現(xiàn)新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術大學）馬克思主義學院黨總支書記、院長、教授。從教36年來，他以“學生愛聽課、能聽懂”為目標，創(chuàng)新了“案例為導引、問題為核心，三元融匯，五維協(xié)同”的高職問題式專題化“大思政課”教學模式，并在全國高職學校推廣。他主持研發(fā)了“壹網(wǎng)情深”——新疆職業(yè)院?！按笏颊n”移動學習平臺，實現(xiàn)職業(yè)院校共建、共享，讓學生參加網(wǎng)絡“大思政課”學習。他主持參與國家社科基金等課題12項，主編專著、教材10部，為職業(yè)院校思政課教學改革提供寶貴經(jīng)驗。曾獲全國最美思政課教師、國家級教學名師、全國高校思政課名師工作室負責人等榮譽。

　　陳雪玲

　　陳雪玲，女，漢族，1971年3月生，中共黨員，石河子大學醫(yī)學院教授。她全心全意奉獻邊疆醫(yī)學教育28年，主持國家級線上一流課程《醫(yī)學免疫學》和國家精品視頻公開課《病原生物與疾病》，在新疆率先開展“器官—系統(tǒng)”為中心的課程融合教學。她致力于新疆地方病包蟲病研究，指導學生參加第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎。她主編“免疫學科普系列教材”，為南疆百姓科普知識，帶領團隊為近10萬名群眾體檢建檔，將精準幫扶落到實處。曾獲新疆生產(chǎn)建設兵團優(yōu)秀教師、新疆生產(chǎn)建設兵團教學成果獎一等獎等榮譽。