《“什么是高質(zhì)量的學(xué)術(shù)人才評(píng)審?”——基于2352名評(píng)審專(zhuān)家的循證研究》
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促進(jìn)涉農(nóng)學(xué)科交叉融合

  丁建寧 全國(guó)人大代表、揚(yáng)州大學(xué)校長(zhǎng)

  中國(guó)現(xiàn)代化離不開(kāi)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)鍵在于科技、人才。當(dāng)前,農(nóng)業(yè)科技和人才的創(chuàng)新、突破與發(fā)展越來(lái)越依賴(lài)于多學(xué)科的交叉融合。其難點(diǎn)主要表現(xiàn)建立深度交叉合作難、獲得交叉研究資助難、評(píng)估交叉研究成果難、獲得學(xué)界社會(huì)認(rèn)可難等四個(gè)方面。為此,我提出以下建議。

  一是面向服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、面向農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效,加強(qiáng)涉農(nóng)交叉學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè),打造形成服務(wù)“從農(nóng)田到餐桌”全產(chǎn)業(yè)鏈的農(nóng)業(yè)食品安全優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。

  二是要鼓勵(lì)、支持涉農(nóng)高校尤其是涉農(nóng)的綜合性大學(xué)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略和學(xué)科前沿發(fā)展方向,設(shè)立交叉學(xué)科建設(shè)特區(qū)。

  三是通過(guò)加大資源配置等方式,培育建設(shè)一批如智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)安全等涉農(nóng)的新興交叉學(xué)科,支持涉農(nóng)的綜合性大學(xué)將新農(nóng)科與新工科、新文科、新醫(yī)科建設(shè)有效聯(lián)動(dòng)融合,暢通農(nóng)村管理干部和基層農(nóng)技推廣人員的學(xué)位提升通道,加快培養(yǎng)出一批懂前沿技術(shù)、先進(jìn)管理理念的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍。

  (本報(bào)記者過(guò)國(guó)忠 通訊員虞璐 整理)

  來(lái)源:http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjrb/html/2023-03/11/content_550342.htm?p=-1

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