《“什么是高質(zhì)量的學(xué)術(shù)人才評(píng)審?”——基于2352名評(píng)審專家的循證研究》
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國(guó)家智慧教育平臺(tái)正式上線
平臺(tái)一期項(xiàng)目主要包括國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)和國(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)等4個(gè)子平臺(tái)。

  記者從教育部了解到,國(guó)家智慧教育平臺(tái)28日正式上線。國(guó)家智慧教育平臺(tái)是國(guó)家教育公共服務(wù)的綜合集成平臺(tái),聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、賦能社會(huì)、教育創(chuàng)新等功能,是教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)取得的階段性成果。平臺(tái)一期項(xiàng)目主要包括國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)和國(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)等4個(gè)子平臺(tái)。

  教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示,要以平臺(tái)開通為契機(jī),緊緊抓住數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇,以高水平的教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。一要建立教育數(shù)字化公共服務(wù)體系。把國(guó)家智慧教育平臺(tái)打造成提供公共服務(wù)的國(guó)家平臺(tái),學(xué)生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),教師教書育人的平臺(tái),學(xué)校辦學(xué)治校與合作交流的平臺(tái),教育提質(zhì)增效和改革發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和教育現(xiàn)代化的平臺(tái)。二要堅(jiān)持優(yōu)先服務(wù)師生和社會(huì)急需,支撐抗疫大局。為抗疫一線師生打造一所永遠(yuǎn)在線的網(wǎng)上課堂,加強(qiáng)抗疫知識(shí)學(xué)習(xí)、心理健康教育和引導(dǎo)。三要堅(jiān)持自立自強(qiáng),強(qiáng)化效果導(dǎo)向、服務(wù)至上,引領(lǐng)教育變革。運(yùn)用平臺(tái)深化“雙減”、賦能職教、創(chuàng)新高校教育改革、深化評(píng)價(jià)改革,突出效果導(dǎo)向,推進(jìn)應(yīng)用服務(wù)支持。四要堅(jiān)持守正創(chuàng)新,加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè),推動(dòng)共建共享。匯聚眾力、廣集眾智,為各方協(xié)同發(fā)展、共建共享數(shù)字社會(huì)創(chuàng)造契機(jī)。五要堅(jiān)持高水平開放合作,打造國(guó)家品牌。加強(qiáng)國(guó)際交流,探索數(shù)字治理方式,努力成為智慧教育的國(guó)際引領(lǐng)者。

  《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2022年03月29日 13 版)

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