近日，人民政協(xié)網(wǎng)發(fā)布了教育部黨組成員、副部長吳巖《加強職業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展需要的“適配度”》一文。

　　在服務高質量發(fā)展需要，培養(yǎng)急需緊缺人才方面，副部長吳巖提出要超常規(guī)培養(yǎng)三類人才：

　　想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，一是超常規(guī)培養(yǎng)基礎學科拔尖人才，統(tǒng)籌布局基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地、國家高層次人才培養(yǎng)中心，在計算機、數(shù)學等9個基礎學科領域推進“101計劃”，包括諾貝爾獎、圖靈獎、菲爾茨獎獲獎者在內的84位世界頂級專家參與。計算機“101計劃”取得示范性成果，建成12門核心課程，完成31本首版核心教材。二是超常規(guī)培養(yǎng)急需領域實戰(zhàn)人才，深入推進教育科技人才體制機制一體改革，聚焦戰(zhàn)略急需和新興領域，深度對接科技和產(chǎn)業(yè)前沿，匯聚頭部高校、企業(yè)和科研機構力量，協(xié)同開展人才培養(yǎng)工作。三是超常規(guī)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)業(yè)人才，布局區(qū)域轉移轉化中心，打造高校科技成果轉化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)“雙中心”，以項目制為牽引，構建問題導向的應用型人才培養(yǎng)體系，部省聯(lián)動，引導高校創(chuàng)新資源與地方重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合。