《“什么是高質(zhì)量的學術(shù)人才評審?”——基于2352名評審專家的循證研究》
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全方位加強育種科研人才隊伍建設(shè)
要積極采取相應政策,制定更加適應育種科研特點的考核和績效管理辦法,讓有志于從事育種的青年人才安心科研

  前不久,3位青年科研人員榮獲“王連錚大豆青年科教獎勵基金”,該基金自設(shè)立以來已經(jīng)連續(xù)頒獎3次,共有10位青年科研人員獲獎。

  王連錚是我國著名大豆育種專家,他主持選育的大豆品種“中黃13”,近30年來在國內(nèi)推廣面積超1億畝,也是迄今唯一獲國家科學技術(shù)進步獎一等獎的大豆品種。在長期的育種實踐中,王連錚深感育人和育種同樣重要。為此,他將自己獲得的幾項科研獎金捐出,設(shè)立了“王連錚大豆青年科教獎勵基金”,用于獎勵在大豆科學研究與生產(chǎn)中取得突出成績的青年科技人才。

  多年來,我國高度重視育種科研,為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收發(fā)揮了關(guān)鍵作用,涌現(xiàn)出“雜交水稻之父”袁隆平、小麥遠緣雜交育種奠基人李振聲等杰出的育種專家。很多育種領(lǐng)域的大科學家有一個共同特點,就是堅持一手育種、一手育人,為國家培養(yǎng)了一大批育種人才,成為農(nóng)業(yè)界和科技界學習的榜樣。

  同時也要看到,我國在育種人才培養(yǎng)方面還有一些短板,人才短缺等問題還比較突出。這背后有幾方面的原因:一是育種周期長、難度大,與此同時,對育種科技人員的長期穩(wěn)定支持不夠,評獎、職稱晉升等方面激勵不足,不利于調(diào)動科研人員的積極性;二是育種工作常與試驗田為伴,要經(jīng)常出差下地,工作環(huán)境較差,使得一些青年科研人員寧可選擇在實驗室做研究,也不愿意到試驗地搞試驗;三是育種人才、設(shè)施等多集中在科研院所,離實際應用有距離,“育繁推一體化”體系尚未完全建立,導致人才效用沒有得到充分發(fā)揮。

  種子是我國糧食安全的關(guān)鍵,育種的關(guān)鍵是培養(yǎng)人才。目前,中央和地方的科研單位都已積極行動起來,圍繞解決種業(yè)“卡脖子”問題設(shè)立了許多科研課題,鼓勵采用各種新技術(shù)、新方法,力求盡快取得突破。任何新技術(shù)、新方法要體現(xiàn)出其效益,最終都要與人才相結(jié)合,也意味著要全方位加強育種科研人才隊伍建設(shè)。

  育種有自身規(guī)律,育人也是如此。要積極采取相應政策,吸引和鼓勵人才投身育種科研。制定更加適應育種科研特點的考核和績效管理辦法,讓有志于從事育種的青年人才安心科研,愿意把畢生精力投入到育種事業(yè),把論文寫在祖國大地上。從根本上解決種業(yè)“卡脖子”問題,培育出更多更好的農(nóng)作物新品種,把中國人的飯碗端得更穩(wěn)。

  蔣建科

  《人民日報》( 2022年05月09日 第 19 版)

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